全国专业学位水平评价发动 包括30个专业类别

全国专业学位水平评价发动 包括30个专业类别
新华网北京11月27日电 近来,国务院教育督导委员会办公室发布了《全国专业学位水平点评作业施行计划》,发动全国专业学位水平点评。  国务院教育督导委员会办公室有关负责人介绍,我国专业学位研究生教育自1991年展开以来,通过近30年的开展,取得了巨大的效果,现在已设置专业学位类别47个,硕士专业学位授权点5996个,博士专业学位授权点278个。该负责人指出,对我国专业学位研究生教育进行全面的水平性全体调查和确诊,关于推动高校执行立德树人根本任务,遵从专业学位教育开展规律,促进人才培育与作业需求联接,进一步深化产教交融,推动专业学位研究生培育方式变革,健全专业学位点评系统,进步我国专业学位研究生教育水平和质量具有重要意义。  计划提出,本次点评的中心思念首要包含三大原则:聚集立德树人,杰出作业道德;聚集培育质量,强化特征定位;聚集作业需求,着重作业担任。  点评将以人才培育质量为中心,环绕“教、学、做”三个层面,构建教学质量、学习质量、作业开展质量三维度点评系统。目标系统共包含3项一级目标、9项二级目标、15到16项三级目标,要点调查教学质量、学习质量和作业开展质量三大方面。  具体来说,教学质量上,首要点评思政教育特征与成效、课程与实践教学质量、学生满意度以及培育计划与特征;学习质量上,首要点评在学效果、学生取得感;作业开展质量上,首要垂青毕业生质量、用人单位满意度、服务奉献与社会名誉。  本次专业学位水平点评规模包含金融、使用计算、税务、世界商务、稳妥、财物点评、审计、社会作业、体育、汉语世界教育、使用心思、翻译、新闻与传达、出书、文物与博物馆、建筑学、城市规划、农业、兽医、风景园林、林业、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、旅行办理、图书情报、工程办理、艺术(戏剧、戏剧、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计范畴)等30个专业学位类别。  点评将施行“全程无纸化”报送,程序包含参评承认、信息收集、信息核对、专家点评、问卷调查、权重确认、成果构成与发布、继续改善等八个环节;信息收集方面,将选用公共数据获取与各参评单位审阅弥补相结合的信息收集方式,如弥补思政教育、服务奉献事例等必要资料,确保数据收集全面客观;信息核对方面,选用方式核对、逻辑查看、公共数据比对、证明资料核对、重复数据筛查、要点数据检查、信息公示等七项办法,树立全方位的穿插核对机制,确保点评信息实在精确;专家评议方面,采纳加强专家资源建造、科学遴选评定专家、探究交融点评办法、完善专家点评攻略等行动,进步专家点评的公平性、公正性和科学性,着力进步专家点评质量。  更多重视:国务院教育督导委员会办公室负责人就全国专业学位水平点评作业答记者问